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FALA KBÇA! Criar um título "matador" não é uma tarefa fácil, mas usando essas sacadas você pode conseguir o tão sonhado título definitivo. Confere aí.

Muitos tem a dificuldade de criar um título, mesmo que este possa ser criado ao longo do TCC. Porém uma coisa é importantíssima:

O título deve ser esclarecedor

Um bom título pega pela curiosidade. Tanto quanto torna-se funcional quando consegue comunicar de forma clara o que será lido. A área de conhecimento deve ser exposta no título, uma vez que auxilia quem busca de referências ou mesmo quem está pesquisando sobre determinado assunto.

Exemplo 1: “O FENÔMENO HUGO GLOSS E O PERSONAL BRANDING: A CONSTRUÇÃO DE MARCAS PESSOAIS NA INTERNET”.

Nesse artigo de pós graduação o estudo foca no influencer Hugo Gloss e na construção de sua marca pessoal (personal branding), temáticas que deverão estar dentro deste trabalho.

Exemplo 2: “STARBUCKS CAFÉ: UM ESTUDO DE CASO DO MARKETING DE EXPERIÊNCIA NO PONTO DE VENDAS”

Nesse exemplo podemos notar o objeto de estudo, o Starbucks Café, a metodologia utilizada (estudo de caso) e o que foi observado, no caso, o marketing de experiência na cafeteria.

Uma sugestão prática para criar o tal “título matador” é criar uma lista com os TOP 10 e levar para discussão com seu orientador. Eu sempre pedi aos meus orientandos que fizessem uma lista com as 10 melhores ideias de títulos e grifassem em negrito as 2 melhores que eles achavam.

Ahhh e não esqueça, o título ajuda você a planejar os capítulos da sua mono. Como no exemplo 2, “STARBUCKS CAFÉ: UM ESTUDO DE CASO DO MARKETING DE EXPERIÊNCIA NO PONTO DE VENDAS”  o aluno deverá ter um capítulo sobre o Starbucks, contando a história e a filosofia da empresa, levantando informações sobre o ponto de vendas (no caso as lojas) e contextualizando o objeto de estudo. Assim como construir um capítulo teorizando o marketing até o que viria a ser o marketing de experiência. Fora um possível capítulo de metodologia indicando o que é um estudo de caso e como se fez tal estudo na pesquisa.

Em um primeiro momento, talvez provavelmente o aluno não tenha a “manha”, não enxergue que o título não está claro. Por isso são importantes discussões com o orientador.

Profe. Misa

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